こんにちは。
お片づけを味方に付けて
家族みんなのごきげんな毎日を！
大阪/高石市の整理収納アドバイザー
佐野裕香子です。
うちの息子’ｓは小3と年少。
どちらも三度の飯より遊ぶことが大好き。
特に小3の長男はひとりで行動することが
増えてきてて、遊びに出たら鉄砲玉。
どこにいるのか、マジでGPSを埋め込みたい…。
（行先と誰と一緒かはちゃんと聞きますけどね。）
そんな長男、最近遊びほうけて
習い事を忘れるということが何回かありました。
ずる休みとか、わざとではなく
本当に気づいたら習い事の時間が過ぎてた、
帰ってきて私の怒ってる顔を見て思い出した、
なんて具合です。
そろそろ叱るだけじゃダメだ…ということで
長男と対策会議をしました。
現状の把握と原因の洗い出し、そして対策
長男と話したことは3つ。
①今、どういう状況なのか
②どうして忘れちゃうのか、できないのか
③どうしたらできるのか
親なのでついつい指導的立場で
話を進めたくなりますが、
そこはグッと抑えて
あくまで相談のスタンスを心掛けました。
①今、どういう状況なのか
今の長男自身の状況を確認しました。
何に一生懸命で、
何が楽しくて、
何が大変なのか。
学校の宿題をするタイミング、
習い事への気持ち、
家庭学習の教材について。
それを踏まえて…
②どうして忘れちゃうのか、できないのか
習い事を忘れるだけでなく
通信教育の教材もこなせずにたまっていた長男。
どうして忘れちゃうのか、
どうしてやらないのか（やれないのか）、
長男の思うことを率直に話してもらいました。
③どうしたらできるのか
そして
「じゃあ、どうしたらできると思う？」と
長男の意見を聞いてみました。
すんなり答えは返ってきませんでしたが、
「こういうのはどう？」「こうしてみる？」
などいくつか提案してみると
「じゃあママの言ったこれをこうしたらいいと思う」
と少し発展させて答えが返ってきたので
その意見を採用することにしました。
採用したのはスケジュール帳
これまでも子どもたちのスケジュールは
ファミリーカレンダーに記入して
見える化してました。
でも記入するのは私で、家族は見るだけ。
で、手帳を取り入れることにしました。
と言っても実際は手帳じゃなくて普通のノートです。
ノートに来週の予定を書き込んで、
家庭学習のスケジュールを組みます。
やり方はいたってシンプル。
ページの真ん中に縦に線を引いて、
左側に習い事や通院などの予定を書き、
右側にその日にする通信教育の教科とページを書くだけ。
実際の長男のノートです。めっちゃ字が汚い…。
その日の下校時刻や習い事、通院などの予定を
見える化して把握する。
↓
その上でその日にできる量の家庭学習を
自分で考えて決める。
↓
できたら赤線で消す。
できなかったら翌日に持ち越し。
大切なのは
『自分で決めて自分で書いて自分で管理する』
こと。
最後に念のため私がチェックします。
この段階でなら
「どこかの日で○○はやっといてほしい」
「間違い直しをする日を作って！」
などの親側の要求も結構すんなり受け入れてくれます。
こちらも事前に伝えることで
イライラがかなり軽減されます。
書くタイミングは？
ノートに書くのはいつも
日曜日の夜にしています。
この時、私も一緒に手帳タイム。
来週の予定の確認と
少しだけ今週の振り返りをします。
一緒に時間を取ることで、
予定の伝えもれを防ぐことができるし、
何よりコミュニケーションがとれるのが
最大のメリット！
小学３年生、そろそろ自主性や計画性を
身に付けてほしい…。
そんな思いもありますが、
今はとにかくこの時間を楽しんでいます。
楽しくなくちゃ続かない。
続かなくちゃ意味がない。
始めたばかりの試みですが、
今のところかなりうまくいっていますよ。
お子さんスペースのお片づけ相談、サポートも
お受けしています。
子供のモノがあふれて困っている方、
ぜひ一度ご相談ください。